به نقل از «جماران»

اعطای بسته حمایتی اینترنت به دانشجویان مرکز آموزش عالی کاشمر

تاریخ انتشار: ۱۰ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۸۰۳۹۵

هادی معماریان خلیل آباد روز چهارشنبه در نشست کارگروه فناوری این مرکز افزود: پس از شیوع بیماری کرونا و تعطیلی آموزش حضوری، آموزش در دانشگاه‌ها بر بستر مجازی قرار گرفت که در این راستا دانشجویان با مشکل هزینه این مدل آموزش و چالش جدید برای فراهم کردن بستر آموزش مجازی مواجه شدند.

وی با اشاره به درخواست دانشجویان مبنی بر رایگان شدن اینترنت مصرفی کلاس‌های مجازی ادامه داد: با تصمیم گیری های صورت گرفته و به منظور جبران بخشی از هزینه‌های اینترنت مصرفی دانشجویان، بسته حمایتی شارژ اینترنت جهت استفاده بهتر از آموزش‌های الکترونیکی به تمامی دانشجویان این مرکز داده می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به برگزاری روزانه ۶۵ کلاس درس ‏مجازی برخط (آنلاین) در این مرکز گفت: مرکز آموزش عالی کاشمر از ۱۲ اسفند ماه پارسال اقدام به برگزاری کلاس در بستر فضای مجازی نموده است.‏

معماریان ‏افزود: سامانه موجود امکان برگزاری ۳۰ کلاس مجازی همزمان با ظرفیت ۵۰۰ کاربر را دارد، ضمن آنکه امکان تعامل و بحث بین استاد و دانشجو و بررسی حضور و غیاب دانشجویان وجود دارد. همچنین این سامانه قابلیت آن را دارد که چنانچه دانشجویی نتواند به هر دلیل به صورت آنلاین از کلاس‌ها استفاده نماید، فایل دروس ارایه شده، بصورت آفلاین نیز برای استفاده در هر زمان ذخیره گردد.

وی خرید و ارتقای تجهیزات سخت افزاری مانند قلم نوری، هدست و سایر تجهیزات مورد نیاز آموزش الکترونیک، تجهیز کلاس های سمعی بصری با تخته هوشمند، لپ تاپ و سایر تجهیزات مورد نیاز را بخش دیگری از اقدامات فنی و پایه‌ای ‏انجام شده در این مرکز برشمرد.‏

وی با اشاره به  نقش و جایگاه اجتماعی مرکز آموزش عالی کاشمر به عنوان مرکز پیشرو در توسعه پایدار منطقه ‏اظهار داشت: در راستای این مسوولیت اجتماعی، مرکز آموزش عالی کاشمر برای کمک به سایر دستگاه‌ها آمادگی برگزاری کلاس‌های ‏آموزشی را در بستر سامانه آموزش مجازی مرکز دارد.

معماریان گفت: با توجه به شرایط حاضر تمامی مسوولان مرکز، تلاش خود را بکار خواهند گرفت تا دانشجویان با کمترین دغدغه، محتواهای آموزشی را با کیفیت بهتر دریافت نمایند.

مرکز آموزش عالی کاشمر از سال ۹۰ فعالیت خود را آغاز نموده و هم اکنون حدود هزار دانشجو در ۶ رشته تحصیلی دارد.

کاشمر با پنج مرکز دانشگاهی در ۲۲۸ کیلومتری مشهد قرار دارد.

منبع: جماران

کلیدواژه: بودجه 99 ویروس کرونا آموزش عالی آموزش مجازی الکترونیک اینترنت فناوری بودجه 99 ویروس کرونا امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی مرکز آموزش عالی کاشمر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۸۰۳۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوران حفظ کردن دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد

زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را می‌توانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود، در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردی‌شدن پیش برود.

وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید به‌گونه‌ای باشد که در دانش‌آموزان نهادینه شود و در زندگی به‌کار ببرند.

باید دانش‌آموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم

این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانش‌آموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانش‌آموزان را زمانی‌که موضوعی برایشان پیش می‌آمد، با مطالعات پژوهشی جهت می‌دادم.

سلیمانی ادامه داد: دانش‌آموزان را تشویق می‌کنم تا خودشان به دنبال یافته‌هایی که وجود دارد، بروند. جواب‌ها برای دانش‌آموزان هیچ‌گونه از پیش تعیین‌شده نبود و آنها پاسخ‌ها را تحلیل می‌کردند و تحقیق میدانی انجام می‌دادند؛ بنابراین به نتایجی که می‌رسیدند، عمیق‌تر بود، زیرا حاصل تجربه‌های خودشان بود.

خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد

وی با اشاره به بخش لالایی‌ها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانش‌آموزان گفتم که لالایی‌های شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج می‌کرد و یادگیری به سطح عمیق‌تری تبدیل می‌شد.

علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود

سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانش‌آموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجایی‌که این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار می‌رفتند و با کسبه‌های محل به گفتگو می‌پرداختند؛ همین دانش‌آموز من به یکی از پژوهشگران حرفه‌ای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپ‌های آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.

مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد 

وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژه‌تری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صفر گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و داد‌ه‌های خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.

این معلم برتر با اشاره به اینکه دانش‌آموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانش‌آموزان باید حس کنند که می‌توانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.

دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند

سلیمانی ادامه داد: وقتی دانش‌آموزان می‌دانند که اثرگذار هستند، علاقه‌مندی‌اشان به‌صورت ناخودآگاه افزایش پیدا می‌کند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک می‌کند.

وی افزود: باید به وجود دانش‌آموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار به‌روز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.

سلیمانی با بیان اینکه دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایده‌های فوق‌العاده‌ایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همه‌چیز‌تمام هستند، بلکه دانش‌آموزان هر کدام به‌نوبه خود ایده‌های زیادی به بنده در شکل‌گیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آن‌ها به‌تنهایی بسیار ارزشمند است.

این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانش‎‌آموزان حال همه جامعه را بهتر می‌کند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آن‌ها نیازمندیم. تا می‌توانیم باید به دانش‌آموزان و جوانان بها دهیم و از ایده‌هایشان بهره ببریم.

انتهای پیام/